Minori: diritti bimbi che vivono in strada, Cipsi sostiene appello a Onu

ASCA – Roma, 19 mar – Il Cipsi, Coordinamento di associazioni di Solidarieta e Cooperazione Internazionale, si unisce alla lettera inviata alle Nazioni Unite da 74 esperti di tutto il mondo per porre lattenzione sul tema dei diritti economici, sociali e culturali dei bambini/e che vivono in strada.I bambini che vivono e/o lavorano in strada – commenta il presidente Guido Barbera – sono fortemente a rischio.Leliminazione di questo fenomeno e una sfida enorme che deve coinvolgere lintera umanita e che richiede interventi a 360 gradi, di socializzazione, aiuti economici alle famiglie, educazione primaria gratuita ecc. La dignita dellessere umano riguarda la vita nella sua interezza. Ancor di piu, il rispetto dei diritti dei bambini passa necessariamente per il riconoscimento della loro dignita in ogni ambito, sociale, economico, culturale.La lettera e stata inviata in occasione della 19sima sessione dellAssemblea delle Nazioni Unite sui diritti umani, nellambito della quale e stato presentato il nuovo Rapporto mondiale sui bambini/e che lavorano e vivono in strada. La riflessione – sottolinea Barbera – nasce e si sviluppa dallanalisi di un lavoro incaricato dallAlto Commissariato per i diritti umani delle Nazioni Unite di Ginevra al Consortium for Street Children di Londra, ovvero il report Street children: A Mapping & Gapping Review of the Literature 2000 to 2010. Linsieme delle indagini sociologiche e le esperienze in questi ultimi 30 anni dimostra che lesperienza dei bambini/e che vivono e lavorano in strada, va ben oltre le tattiche limitate e i comportamenti di rischio. Include gli encomiabili sforzi e le lotte per far fronte nella vita quotidiana ad un ambiente avverso, sviluppando relazioni solidali con altri bambini e adulti …. Esistono tanti punti di vista sulle questioni relative alla vita dei bambini/e che vivono e lavorano in strada. Non ci devono essere barriere teoriche e concettuali per la costruzione di un quadro flessibile di riferimento.La costruzione di un quadro adeguato di riferimento sarebbe possibile attraverso una rete di esperti provenienti, ad esempio, dal mondo universitario, dalle associazioni specializzate della societa civile e dalle agenzie Onu che lavorino insieme. Negli anni 90 questo dialogo e stato portato avanti dal Gruppo di lavoro internazionale sul lavoro minorile IWGCL. I firmatari della lettera ritengono necessario andare avanti in questa direzione.com-map/bra

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SCUOLA/ Studenti portatori di handicap, così lo Stato spreca i soldi

Vent’anni fa entrava in vigore la legge 104, una legge-quadro per lassistenza, lintegrazione sociale e i diritti delle persone handicappate. Molti la conoscono per le opportunità che offre ai lavoratori che devono assistere familiari disabili. In realtà è molto di più: per esempio, è uno strumento straordinario per favorire l’integrazione degli alunni diversamente abili nelle scuole statali e paritarie.

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Il bambino e l’educazione Montessori | Bambino Naturale

Per tutti i genitori che vogliano offrire al proprio bambino un’educazione incentrata sul rispetto, l’ascolto, la valorizzazione delle potenzialità e delle capacità personali.

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